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グループE｜グループワーク｜平成25年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
ファシリテーター： 弘中 智子（板橋区立美術館学芸員） サブファシリテーター： 田村 麗恵（東京都美術館学芸員） 活動内容 先生と学芸員が何を提供できるかがテーマ...学校の子どもたちを美術館で受け入れ、学芸員がギャラリートークを行い、先生が見守る、これは全国各地の美術館で日常的に行われ...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2013/groupwork/e.htmlWed Mar 04 18:47:08 JST 2026 13.4K bytes -
ギャラリートーク分析｜平成26年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
▲ ホーム サイトポリシー サイトマップ 独立行政法人 国立美術館 © Independent Administrative...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2014/gallerytalk/02.htmlWed Mar 04 18:47:12 JST 2026 19.3K bytes -
アンケート集計(Q19-3.)｜美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修 10周年記念...
印象派などの西洋絵画にしか興味のなかった生徒が、日本美術のよさを実感し、本物を見るために美術館に来館した。（静岡県） 当美術館では、希望する小・中学...。（新潟県） 校内に桜台美術館を設けており、そこで鑑賞教育を日常的に行っている。また、地域の美術館とも連携をし展開を試み...ncar.artmuseums.go.jp/sdk10th/05/q19-3.htmlWed Mar 04 18:46:54 JST 2026 19.2K bytes -
グループH｜グループワーク｜平成25年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
という方から、すでに地元の美術館で教育普及のプログラムを作成した経験をお持ちの方まで、「美術館を活用した鑑賞教育」に対す...ではないでしょうか。午後は、美術館と連携した鑑賞授業を考える時間。各自がそれぞれの学校、美術館、そして地域の状況を鳥瞰し...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2013/groupwork/h.htmlWed Mar 04 18:47:08 JST 2026 13.8K bytes -
所蔵品ガイド｜東京国立近代美術館【代替テキスト版】 | 活動レポート | 国立アートリサーチセンター
所蔵品ガイド｜東京国立近代美術館【代替テキスト版】 アクセスプログラム この記事をシェアする 解説 東京国立近代美術館のロゴ。 テロップ...の笑顔がこぼれている。 解説 東京国立近代美術館のロゴ。 独立行政法人国立美術館 国立アートリサーチセンターのロゴ。 テロップ...ncar.artmuseums.go.jp/reports/learning-program-guide-momat-text.htmlSat Jun 06 15:10:36 JST 2026 35.7K bytes -
ギャラリートーク分析｜平成23年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
▲ ホーム サイトポリシー サイトマップ 独立行政法人 国立美術館 © Independent Administrative...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2011/gallerytalk/04.htmlWed Mar 04 18:46:54 JST 2026 16.8K bytes -
アンケート集計(Q19-2.)｜美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修 10周年記念...
アンケート集計 美術館／学校と連携した鑑賞教育のうち特に、 ②鑑賞と表現（制作）をつないだ授業について 小学校教諭 美術館で見た...際の大きさにふれたりできる。その後、美術館にて本物にふれる。当方も、これまで、美術館の後、制作の授業をしてきた。（模写や...ncar.artmuseums.go.jp/sdk10th/05/q19-2.htmlWed Mar 04 18:46:54 JST 2026 20.8K bytes -
グループ01｜グループワーク｜平成23年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
ル・コルビュジエの空間に祭壇画がマッチングしているのは、西洋美術館だからこそ味わえる世界です。他の美術館にはない魅力ではありますが《聖ステパノ...《聖ステパノ伝》を表した祭壇画 1408年 テンペラ・板 国立西洋美術館蔵 1《説教する聖ステパノ／ユダヤ法院での聖ステパノ》 30...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2011/groupwork/01.htmlWed Mar 04 18:46:55 JST 2026 16.2K bytes -
事例紹介４｜美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修 15周年記念シンポジウム
“つながる仕組み”の作り方 ―病院内訪問学級と美術館の連携についてー 郷 泰典 （東京都現代美術館 事業企画課 教育普及係長） アントニス...今日は私たち2人で「“つながる仕組み”の作り方、病院内訪問学級と美術館の連携について」をお話しさせていただきたいと思います。美術館と学校はいろいろな連携をし...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2020/03/04.htmlWed Mar 04 18:47:30 JST 2026 28.4K bytes -
亀井グループ｜グループワーク｜平成27年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
ファシリテーター： 亀井愛（三井記念館美術館 教育普及員） サブファシリテーター： 関聖美（国立国際美術館 学芸課研究補佐員） 活動内容...て、全員でグルーピング、共有した。授業づくりや美術館との関わり、日本美術の鑑賞などがキーワードとしてあげられた。 2. [みる]...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2015/groupwork/c.htmlWed Mar 04 18:47:17 JST 2026 25.2K bytes