- Sort Score
- Result 10 results
- Languages All
Results 261 - 270 of 531 for 美術 (0.28 sec)
-
ギャラリートーク分析｜平成26年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
10:00～11:40 会場： 国立新美術館 3階講堂 講師： 三澤一実（武蔵野美術大学 教授） 本間美里（東京都港区立御成門小学校...教授）、本間美里、一條彰子 室屋泰三（国立新美術館 学芸課 主任研究員） 概要 ギャラリートークは、美術館での鑑賞活動の基本です。展示...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2014/gallerytalk/index.htmlWed Mar 04 18:47:13 JST 2026 15.1K bytes -
ポスターセッション｜平成23年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
栃木県立美術館 白鶴美術館 山梨県立美術館 福岡アジア美術館 青森県立美術館 宮崎県立美術館 埼玉県立近代美術館 板橋区美術館...板橋区美術館 川越市立美術館 原美術館 三井記念美術館 東京富士美術館 横須賀美術館 東京国立近代美術館(本館) 東京国立近代美術館（工芸館）...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2011/postersession/index.htmlWed Mar 04 18:46:59 JST 2026 16.2K bytes -
西村グループ｜グループワーク｜平成26年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
る力、読み取る力を信じることの大切さは、 分野が古美術だろうと現代美術だろうと変わるものではないはず、ということを再認識する良い機会となりました。...ファシリテーター： 西村德行（東京学芸大学 芸術・スポーツ科学系美術・書道講座 准教授） サブファシリテーター： 藤田千織（東京国立博物館...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2014/groupwork/d.htmlWed Mar 04 18:47:13 JST 2026 17K bytes -
グループワーク 小学生対象｜2019年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
確かに美術館での作品鑑賞は美術館という空間の鑑賞でもあります。新たな美術館での学びの可能性を感じる研...） 遊免グループ 美術作品の鑑賞を通して得られる学びとは ファシリテーター： 遊免寛子 （兵庫県立美術館 学芸員） 受講者：...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2019/groupwork/01.htmlWed Mar 04 18:47:28 JST 2026 16.5K bytes -
田中グループ｜グループワーク｜平成27年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
い、そのような活動の中で「美術鑑賞って楽しいなぁ」と感じている自分がいました。美術教育・美術館鑑賞の仕事の「原点」に立ち戻ることができたように思います。...①授業に対する指導助言において ②県内の美術科教師が参加する研修会資料の作成において ③美術科教師に配布する参考資料の作成において...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2015/groupwork/d.htmlWed Mar 04 18:47:17 JST 2026 21.1K bytes -
講演｜美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修 10周年記念シンポジウム
３番目が自主的に美術館に来る人。美術大学の学生などです。４番目が、美術に慣れ親しんでいて、行きたい美術館や観たい展覧会を...私は、美術館とは、美術が私たちの人生にとって必要であることを伝える機関だと思っています。そのためには、美術、美術活動、美...ncar.artmuseums.go.jp/sdk10th/02/index.htmlWed Mar 04 18:46:52 JST 2026 49.5K bytes -
弘中グループ｜グループワーク｜平成26年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
このグループの展示室は、以前は美術館に展示すること、あるいは語ること自体がタブーだったような作品を含む空間で、 このような空間を美術館のなかに...と自体が、新しい美術館の経験を私たち提供していると思います。 そういう中でこそ可能な、子どもたちの美術との関わりという、...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2014/groupwork/f.htmlWed Mar 04 18:47:13 JST 2026 17.5K bytes -
グループ06｜グループワーク｜平成23年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
付箋紙に書いた美術館での鑑賞授業の 悩みをグルーピングする 自己紹介と学校での美術館活用状況報告 まずは学校と美術館との連携...2人1組でお話をしながら作品を鑑賞 学校から美術館へのリクエスト、美術館から学校への提案 学校の先生と美術館学芸員、学芸員経験者に分かれてそれぞれの意見を交換した。...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2011/groupwork/06.htmlWed Mar 04 18:46:55 JST 2026 16.9K bytes -
ギャラリートーク分析｜平成25年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
今年の3月に東京国立近代美術館を訪れたときの記録映像です。ビデオの中でトークされている...ます。本日はよろしくお願いします。 まずはお手元に 資料（美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修 ギャラリートーク分析資料）...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2013/gallerytalk/01.htmlWed Mar 04 18:47:07 JST 2026 33K bytes -
討議｜美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修 15周年記念シンポジウム
、大原美術館の先生からありました。子供や大人にかかわらず、美術や作品をもっと深く味わう「理解の帰結点」と、「美術作品をさ...員の方々や美術の先生たちだというのは、これからも変わらないと強く感じました。 一方で美術は、学校においは美術室から学校や...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2020/04/01.htmlWed Mar 04 18:47:31 JST 2026 46.7K bytes