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濱脇グループ｜グループワーク｜平成27年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
また、少人数の美術部から美術館での活動を進めていきたいです。学校事情にもよりますが、可能な限り美術館へ生徒を連れて行...濱脇みどり（西東京市立青嵐中学校 教諭） サブファシリテーター： 江藤祐子（三菱一号館美術館 教育普及担当） 活動内容 参加者が集まり自己紹介へ ピカソの意図などを情報共有...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2015/groupwork/g.htmlWed May 21 14:18:21 JST 2025 20.1K bytes -
今井グループ｜グループワーク｜平成27年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
今井陽子（東京国立近代美術館工芸館 主任研究員） サブファシリテーター： 吉井有紀（東郷青児記念損保ジャパン日本興亜美術館 教育普及担当）...った。 7. プランニング・発表・評価 学校（チームT）・美術館（チームM）に分かれ、それぞれの立場から子どもと本作の出...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2015/groupwork/a.htmlWed May 21 14:18:21 JST 2025 19K bytes -
グループH｜グループワーク｜平成25年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
という方から、すでに地元の美術館で教育普及のプログラムを作成した経験をお持ちの方まで、「美術館を活用した鑑賞教育」に対す...ではないでしょうか。午後は、美術館と連携した鑑賞授業を考える時間。各自がそれぞれの学校、美術館、そして地域の状況を鳥瞰し...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2013/groupwork/h.htmlWed May 21 14:18:17 JST 2025 13.8K bytes -
アンケート集計(Q19-3.)｜美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修 10周年記念...
印象派などの西洋絵画にしか興味のなかった生徒が、日本美術のよさを実感し、本物を見るために美術館に来館した。（静岡県） 当美術館では、希望する小・中学...。（新潟県） 校内に桜台美術館を設けており、そこで鑑賞教育を日常的に行っている。また、地域の美術館とも連携をし展開を試み...ncar.artmuseums.go.jp/sdk10th/05/q19-3.htmlWed May 21 14:18:12 JST 2025 19.2K bytes -
ギャラリートーク分析｜平成23年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
▲ ホーム サイトポリシー サイトマップ 独立行政法人 国立美術館 © Independent Administrative...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2011/gallerytalk/04.htmlWed May 21 14:18:22 JST 2025 17K bytes -
寺島グループ｜グループワーク｜平成27年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
ファシリテーター： 寺島洋子（国立西洋美術館 学芸課主任研究員） サブファシリテーター： 松山沙樹（京都国立近代美術館 学芸課特定研究員）...。6年の間に、子どもは精神や身体など様々な面で発達を遂げ、美術作品に向かう姿や思いもそれに応じて変化する。そこで、今回は...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2015/groupwork/e.htmlWed May 21 14:18:21 JST 2025 19.3K bytes -
アートカードワークショップ｜平成27年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
、国立美術館インターンによるワークショップを行いました。 国立美術館アートカードセットの特徴は、東京国立近代美術館（本館...・工芸館）、京都国立近代美術館、国立西洋美術館、国立国際美術館（大阪）のコレクションから、 子どもに人気がある作品が選ば...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2015/artcard/ac.htmlWed May 21 14:18:21 JST 2025 9.2K bytes -
グループ01｜グループワーク｜平成23年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
ル・コルビュジエの空間に祭壇画がマッチングしているのは、西洋美術館だからこそ味わえる世界です。他の美術館にはない魅力ではありますが《聖ステパノ...《聖ステパノ伝》を表した祭壇画 1408年 テンペラ・板 国立西洋美術館蔵 1《説教する聖ステパノ／ユダヤ法院での聖ステパノ》 30...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2011/groupwork/01.htmlWed May 21 14:18:22 JST 2025 16.5K bytes -
アンケート集計(Q19-2.)｜美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修 10周年記念...
アンケート集計 美術館／学校と連携した鑑賞教育のうち特に、 ②鑑賞と表現（制作）をつないだ授業について 小学校教諭 美術館で見た...際の大きさにふれたりできる。その後、美術館にて本物にふれる。当方も、これまで、美術館の後、制作の授業をしてきた。（模写や...ncar.artmuseums.go.jp/sdk10th/05/q19-2.htmlWed May 21 14:18:12 JST 2025 20.8K bytes -
グループB｜グループワーク｜平成25年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
研二（横浜国立大学教育人間科学部 准教授） サブファシリテーター： 平谷 美華子（東京富士美術館学芸部学芸課 学芸員） 活動内容 作品を選んで自己紹介 1.作品で自己紹介...分かれての授業プランの発表は①2つの作品から共通点を探し、美術館での鑑賞を想定しスペースを活用した活動をする、②印象を言...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2013/groupwork/b.htmlWed May 21 14:18:17 JST 2025 13.5K bytes