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趣旨説明｜美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修 15周年記念シンポジウム
ここ六本木の国立新美術館に加え、京都国立近代美術館、大阪中之島にあります国立国際美術館、 2018年に東京国立近代美術館から独立した国立映画アーカイブ、...QRコードよりご覧ください。 国立美術館は現在、6館7施設を擁する独立行政法人となっています。東京の東京国立近代美術館、上野の国立西洋美術館、 こ...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2020/01/index.htmlWed Mar 04 18:47:30 JST 2026 25.4K bytes -
グループワーク 高校生対象｜2019年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
グループワーク 高校生対象 星グループ 「見方や感じ方を深める鑑賞」美術館を活用した鑑賞で大切なこと ファシリテーター： 星博人 （福島県立葵高等学校...を振り返る。 2つのグループに分かれ、鑑賞の活動をもとに、美術館を活用する視点と高校生の視点で授業プランを作成して発表する。...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2019/groupwork/03.htmlWed Mar 04 18:47:29 JST 2026 7.6K bytes -
社会課題に対する企業・団体と美術館の取組み | 活動レポート | 国立アートリサーチセンター
NCARは2024年、社会課題に対して美術館には何ができるかということを考え、国立西洋美術館・国立新美術館と、外部の団体の方々ととも...します。 目次 社会課題に対し、美術館の社会連携を通じてできることを考える 国立西洋美術館×NCARの取組み 認定特定非営利活動法人Learning...ncar.artmuseums.go.jp/reports/20250519.htmlSat Jun 06 15:10:35 JST 2026 43.5K bytes -
グループH｜グループワーク｜平成24年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
口がいっぱいある、でも、美術館に来た中学生はちっとも見てくれない」。このようなことについて美術館、中学校現場それぞれの立...油彩・カンヴァス 235.5 x 134.5 cm 国立西洋美術館蔵 >> 作品解説はこちら ファシリテーター： 濱脇 みどり（西東京市立田無第一中学校）...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2012/groupwork/h.htmlWed Mar 04 18:47:03 JST 2026 12.8K bytes -
サイトポリシー｜美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修 15周年記念シンポジウム
商標について 当サイトに掲載している美術館名、会社名、サービス名、製品名などはいずれも独立行政法人国立美術館あるいは各企業、団体の商標または登録商標です。...当サイトに掲載されている情報は、独立行政法人国立美術館の活動に関する情報の一部であって、その全てを網羅するものではありません。 独立行政法人国立美術館は、当サ...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2020/sitepolicy.htmlWed Mar 04 18:47:32 JST 2026 9.1K bytes -
西村グループ｜グループワーク｜平成27年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
西村德行（東京学芸大学芸術・スポーツ科学系 美術・書道講座准教授） サブファシリテーター： 矢花俊樹（埼玉県立近代美術館 学芸員） 活動内容 カルタを取って自己紹介...小学校教諭 自分のグループでやったワークシートをもとに自分の学校や美術館での鑑賞授業で生かしていきたいです。その他のグループの行...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2015/groupwork/f.htmlWed Mar 04 18:47:17 JST 2026 16.7K bytes -
グループI｜グループワーク｜平成25年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
学校の美術と違って世の中の美術は多様。その多様な美術に学校の美術はつながっていることをもっと意識...観を刺激できると思います。美術と社会との関わりについても同様です。中学生に、中学校卒業後、美術に対してどういう態度をとる...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2013/groupwork/i.htmlWed Mar 04 18:47:08 JST 2026 14K bytes -
事例紹介１｜美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修 15周年記念シンポジウム
まず美術館へ引率するのは年に1度だけでよいのか。 美術館での活動に加え、その前後、事前学習...活動方針は、年間を通して継続的に美術鑑賞を行なうこと。１年生から６年生を交えた異学年交流の場を設けること。保護者、地域の方の参加と、 美術鑑賞への...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2020/03/01.htmlWed Mar 04 18:47:30 JST 2026 28.8K bytes -
グループ03｜グループワーク｜平成23年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
《聖アントニウスの誘惑》 油彩・カンヴァス 80 x 110 cm 国立西洋美術館蔵 ファシリテータ： 柴﨑 裕（多摩市立豊ヶ丘小学校 教諭）...教諭） サブファシリテータ： 井上 絵美子（国立新美術館学芸課 研究補佐員） 《聖アントニウスの誘惑》 活動内容 ウォーミ...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2011/groupwork/03.htmlWed Mar 04 18:46:55 JST 2026 14.2K bytes -
グループF｜グループワーク｜平成25年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
「中学生にとって、いきなり美術館に来て鑑賞というのは敷居が高い」「まず美術館に興味をもって、また来たいという気...みどり（西東京市立田無第一中学校教諭） サブファシリテーター： 八巻 香澄（東京都庭園美術館学芸員） 活動内容 展示空間全体を味わう 1. 自己紹介から...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2013/groupwork/f.htmlWed Mar 04 18:47:08 JST 2026 13.2K bytes