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vol5
ッド、ノウ ハウなどを他の国立美術館や全国の美術館に提供していくこ とで、さまざまな美術館がこういったプログラムを展開でき...SIXと国立新美術館の「かようび じゅつかん」を介した連携事例についてご紹介いたしました。 この事例では、企業、美術館ともに次世代育成という共通す...ncar.artmuseums.go.jp/upload/vol5.pdfWed Jun 12 15:34:48 JST 2024 1.1M bytes -
vol2
翻って、私たち美術館との連携という話 に移らせていただきたいと思います。GINZA SIXという館の 外側である美術館と連携をすることは、これまでのアートと...最後に、企業と美術館が連携することについてお伺 いします。すでに連携を進めていただいているお立場から、 美術館と企業が連携することによって社会にどのような可能...ncar.artmuseums.go.jp/upload/vol2.pdfWed Jun 12 14:54:37 JST 2024 2M bytes -
グループF｜グループワーク｜平成25年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
「中学生にとって、いきなり美術館に来て鑑賞というのは敷居が高い」「まず美術館に興味をもって、また来たいという気...みどり（西東京市立田無第一中学校教諭） サブファシリテーター： 八巻 香澄（東京都庭園美術館学芸員） 活動内容 展示空間全体を味わう 1. 自己紹介から...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2013/groupwork/f.htmlWed May 21 14:18:17 JST 2025 13.2K bytes -
グループ03｜グループワーク｜平成23年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
《聖アントニウスの誘惑》 油彩・カンヴァス 80 x 110 cm 国立西洋美術館蔵 ファシリテータ： 柴﨑 裕（多摩市立豊ヶ丘小学校 教諭）...教諭） サブファシリテータ： 井上 絵美子（国立新美術館学芸課 研究補佐員） 《聖アントニウスの誘惑》 活動内容 ウォーミ...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2011/groupwork/03.htmlWed May 21 14:18:22 JST 2025 14.5K bytes -
事例紹介１｜美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修 15周年記念シンポジウム
まず美術館へ引率するのは年に1度だけでよいのか。 美術館での活動に加え、その前後、事前学習...活動方針は、年間を通して継続的に美術鑑賞を行なうこと。１年生から６年生を交えた異学年交流の場を設けること。保護者、地域の方の参加と、 美術鑑賞への...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2020/03/01.htmlWed May 21 14:18:23 JST 2025 28.8K bytes -
グループE｜グループワーク｜平成24年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
0 cm 国立西洋美術館蔵 >> 作品解説はこちら ファシリテーター： 朴 鈴子（京都国立近代美術館 学芸課 研究補佐員）...授業に有効な鑑賞法を考えた。 授業案の作成 グループを「美術館で授業」と「教室で授業」の二つに分け、両方に一人ずつ美術館学芸員を投入した。あと、必ず...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2012/groupwork/e.htmlWed May 21 14:18:22 JST 2025 15.2K bytes -
松永グループ｜グループワーク｜平成26年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
ファシリテーターが美術館の学芸員の役割を分担してギャラリートークを行ったことです。 全体の進行は美術館に生徒を連れてきた...作成 岡本太郎「燃える人」を用いた美術の授業としてのプログラムを二つ、東京国立近代美術館の常設展全体を用いた総合的な学習の時間のプログラムを一つ考えました。...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2014/groupwork/h.htmlWed May 21 14:18:13 JST 2025 16.5K bytes -
主催者挨拶｜美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修 15周年記念シンポジウム
国立美術館では、学校教員・指導主事・美術館学芸員の方々を対象として「美術館を活用した鑑賞教育の充実...ごあいさつ 青木 早苗 （国立美術館 理事） 皆さま、こんにちは。国立美術館 理事の青木早苗と申します。 シンポジウムを...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2020/00/greeting.htmlWed May 21 14:18:23 JST 2025 7.9K bytes -
グループG｜グループワーク｜平成25年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
範子（茅ヶ崎市立小和田小学校教頭） サブファシリテーター： 亀井 愛（三井記念館美術館教育普及員） 活動内容 日本画の細部に目を向けてイメージを広げた...は、瑞々しい子どもの姿と日本画特有の色彩に注目して、日本の美術文化を鑑賞する扉を開きたかったから。二人の関係、季節、場面...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2013/groupwork/g.htmlWed May 21 14:18:17 JST 2025 15.1K bytes -
山田グループ｜グループワーク｜平成26年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
修学旅行や学校行事で美術館での鑑賞プログラム等実施したいと考えました。 地区の研究会で活動の報告をするとともに研修会（美術に限らず）...ループでの対話型鑑賞を行ってみたいと思った。美術館の方と案を出し合って、美術館での鑑賞を行ってみようと思った。 実際にす...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2014/groupwork/j.htmlWed May 21 14:18:13 JST 2025 17.8K bytes