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グループ05｜グループワーク｜平成23年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
0 cm 国立西洋美術館蔵 ファシリテータ： 武内 厚子（東京都美術館 学芸員） サブファシリテータ： 山水...山水 明（埼玉県立近代美術館 教育・広報担当課長） 《収穫物の脱穀》 © ADAGP, Paris & SPDA, Tokyo,...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2011/groupwork/05.htmlWed May 21 14:18:22 JST 2025 14.2K bytes -
グループ06｜グループワーク｜平成23年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
付箋紙に書いた美術館での鑑賞授業の 悩みをグルーピングする 自己紹介と学校での美術館活用状況報告 まずは学校と美術館との連携...2人1組でお話をしながら作品を鑑賞 学校から美術館へのリクエスト、美術館から学校への提案 学校の先生と美術館学芸員、学芸員経験者に分かれてそれぞれの意見を交換した。...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2011/groupwork/06.htmlWed May 21 14:18:22 JST 2025 17.2K bytes -
小野グループ｜グループワーク｜平成26年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
熊谷香寿美（東京都美術館 学芸員） 活動内容 アートカードを使って自己紹介 1.アートカード等を活用した自己紹介 複数の美術館のアー...それぞれの地域の取組を紹介 5.美術館が遠くて、連携できないお悩み解決 福岡県の先生からは北九州市立美術館との事例、神奈川県川崎...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2014/groupwork/a.htmlWed May 21 14:18:13 JST 2025 17.9K bytes -
討議｜美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修 15周年記念シンポジウム
、大原美術館の先生からありました。子供や大人にかかわらず、美術や作品をもっと深く味わう「理解の帰結点」と、「美術作品をさ...員の方々や美術の先生たちだというのは、これからも変わらないと強く感じました。 一方で美術は、学校においは美術室から学校や...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2020/04/01.htmlWed May 21 14:18:23 JST 2025 46.7K bytes -
報告｜美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修 10周年記念シンポジウム
にある東京国立近代美術館、国立西洋美術館、国立新美術館と、京都国立近代美術館、大阪にある国立国際美術館のことです。毎夏、...す。「美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修」は、5つの国立美術館が合同で行っています。その5つの美術館とは、...ncar.artmuseums.go.jp/sdk10th/01/index.htmlWed May 21 14:18:12 JST 2025 27.3K bytes -
事例紹介＋ワールドカフェ｜平成29年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
子どもが見て・感じて・楽しくなる 美術館を活用した鑑賞」 村中誠士 （京都市立花園小学校 教諭） 「京都国立博物館 京都文化協会と進める美術科鑑賞教育」...司会： 真住貴子 （国立新美術館 学芸課 教育普及室長・主任研究員） 吉澤菜摘 （国立新美術館 学芸課 研究員） 感想 真住貴子...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2017/worldcafe/index.htmlWed May 21 14:18:13 JST 2025 9.1K bytes -
事例紹介｜美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修 15周年記念シンポジウム
どこにいても美術館とつながる 大黒 洋平 （東京都小笠原村立母島中学校 主任教諭） 一條 彰子 （東京国立近代美術館 企画課...事例紹介3 N高と大原美術館の取り組み 園 利一郎 （角川ドワンゴ学園 経験学習部 部長） 柳沢 秀行 （大原美術館 学芸統括）...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2020/03/index.htmlWed May 21 14:18:23 JST 2025 8.8K bytes -
弘中グループ｜グループワーク｜平成26年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
このグループの展示室は、以前は美術館に展示すること、あるいは語ること自体がタブーだったような作品を含む空間で、 このような空間を美術館のなかに...と自体が、新しい美術館の経験を私たち提供していると思います。 そういう中でこそ可能な、子どもたちの美術との関わりという、...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2014/groupwork/f.htmlWed May 21 14:18:13 JST 2025 17.5K bytes -
グループ02｜グループワーク｜平成23年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
5 x 127 cm 国立西洋美術館蔵 ファシリテータ： 西村 德行（筑波大学附属小学校 教諭）...教諭） サブファシリテータ： 平谷 美華子（東京富士美術館学芸部学芸課 学芸員） 《ゲッセマネの祈り》 活動内容 アートカードを使ったカルタ遊び...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2011/groupwork/02.htmlWed May 21 14:18:22 JST 2025 14.2K bytes -
NCAR_Leaflet
とする、美術振興の中心的拠点です。 東京国立近代美術館（東京・竹橋）、国立工芸館（石川・金沢）、京都国立近代美術館（京都...（東京・京橋）、 国立西洋美術館（東京・上野公園）、国立国際美術館（大阪・中之島）、国立新美術館（東京・六本木）を設置し、それぞれの館の特色にあわせた、...ncar.artmuseums.go.jp/upload/ncar_leaflet_231108_ja.pdfWed Nov 08 10:44:08 JST 2023 1.4M bytes