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所蔵品ガイド｜東京国立近代美術館【代替テキスト版】 | 活動レポート | 国立アートリサーチセンター
所蔵品ガイド｜東京国立近代美術館【代替テキスト版】 アクセスプログラム この記事をシェアする 解説 東京国立近代美術館のロゴ。 テロップ...の笑顔がこぼれている。 解説 東京国立近代美術館のロゴ。 独立行政法人国立美術館 国立アートリサーチセンターのロゴ。 テロップ...ncar.artmuseums.go.jp/reports/learning-program-guide-momat-text.htmlSat Jun 06 15:10:36 JST 2026 35.7K bytes -
今井グループ｜グループワーク｜平成27年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
今井陽子（東京国立近代美術館工芸館 主任研究員） サブファシリテーター： 吉井有紀（東郷青児記念損保ジャパン日本興亜美術館 教育普及担当）...った。 7. プランニング・発表・評価 学校（チームT）・美術館（チームM）に分かれ、それぞれの立場から子どもと本作の出...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2015/groupwork/a.htmlWed Mar 04 18:47:17 JST 2026 19K bytes -
寺島グループ｜グループワーク｜平成27年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
ファシリテーター： 寺島洋子（国立西洋美術館 学芸課主任研究員） サブファシリテーター： 松山沙樹（京都国立近代美術館 学芸課特定研究員）...。6年の間に、子どもは精神や身体など様々な面で発達を遂げ、美術作品に向かう姿や思いもそれに応じて変化する。そこで、今回は...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2015/groupwork/e.htmlWed Mar 04 18:47:17 JST 2026 19.3K bytes -
グループ01｜グループワーク｜平成23年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
ル・コルビュジエの空間に祭壇画がマッチングしているのは、西洋美術館だからこそ味わえる世界です。他の美術館にはない魅力ではありますが《聖ステパノ...《聖ステパノ伝》を表した祭壇画 1408年 テンペラ・板 国立西洋美術館蔵 1《説教する聖ステパノ／ユダヤ法院での聖ステパノ》 30...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2011/groupwork/01.htmlWed Mar 04 18:46:55 JST 2026 16.2K bytes -
アートカードワークショップ｜平成27年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
、国立美術館インターンによるワークショップを行いました。 国立美術館アートカードセットの特徴は、東京国立近代美術館（本館...・工芸館）、京都国立近代美術館、国立西洋美術館、国立国際美術館（大阪）のコレクションから、 子どもに人気がある作品が選ば...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2015/artcard/ac.htmlWed Mar 04 18:47:16 JST 2026 9.2K bytes -
グループB｜グループワーク｜平成25年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
研二（横浜国立大学教育人間科学部 准教授） サブファシリテーター： 平谷 美華子（東京富士美術館学芸部学芸課 学芸員） 活動内容 作品を選んで自己紹介 1.作品で自己紹介...分かれての授業プランの発表は①2つの作品から共通点を探し、美術館での鑑賞を想定しスペースを活用した活動をする、②印象を言...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2013/groupwork/b.htmlWed Mar 04 18:47:08 JST 2026 13.5K bytes -
ギャラリートーク分析｜平成25年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
私は美術館の立場として普段、ギャラリートークをしております。今のお...▲ ホーム サイトポリシー サイトマップ 独立行政法人 国立美術館 © Independent Administrative...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2013/gallerytalk/02.htmlWed Mar 04 18:47:07 JST 2026 22.2K bytes -
事例紹介４｜美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修 15周年記念シンポジウム
“つながる仕組み”の作り方 ―病院内訪問学級と美術館の連携についてー 郷 泰典 （東京都現代美術館 事業企画課 教育普及係長） アントニス...今日は私たち2人で「“つながる仕組み”の作り方、病院内訪問学級と美術館の連携について」をお話しさせていただきたいと思います。美術館と学校はいろいろな連携をし...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2020/03/04.htmlWed Mar 04 18:47:30 JST 2026 28.4K bytes -
三澤グループ｜グループワーク｜平成26年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
ファシリテーター： 三澤一実（武蔵野美術大学教職課程研究室 教授） サブファシリテーター： 関聖美（国立国際美術館 学芸課 研究補佐員）...まで鑑賞を深めることができるのかが隠れたテーマであった。 美術館を活用する方法は様々あるが、先ずは実物の作品をどの様に読...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2014/groupwork/g.htmlWed Mar 04 18:47:13 JST 2026 17.3K bytes -
小野グループ｜グループワーク｜平成27年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
美術館との連携やワークシート作成についても積極的に取り組みたいと思います。 自分の近隣の美術館の学芸員さん...受講者アンケート 編集後記 リンク集 グループワーク 小野グループ 美術館とつくり、つながる鑑賞 小野グループ 課題作品： 川端龍子...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2015/groupwork/b.htmlWed Mar 04 18:47:17 JST 2026 19.4K bytes