- Sort Score
- Result 10 results
- Languages All
Results 301 - 310 of 1,141 for 美術 (0.27 sec)
-
サイトポリシー｜平成28年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
平成28年度美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修ホームページ サイトポリシー 「平成28年度美術館を活用した...商標について 当サイトに掲載している美術館名、会社名、サービス名、製品名などはいずれも独立行政法人国立美術館あるいは各企業、団体の商標または登録商標です。...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2016/sitepolicy.htmlWed May 21 14:18:19 JST 2025 7.1K bytes -
グループワークの成果発表｜2019年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
一條彰子 （東京国立近代美術館 企画課 主任研究員） 進行補助： 細谷美宇 （東京国立近代美術館 企画課 特定研究員） 中学生対象①...： 今井陽子 （東京国立近代美術館 工芸課 主任研究員） 進行補助： 酒井敦子 （国立西洋美術館 学芸課 研究員） 中学生対象②...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2019/groupwork/04.htmlWed May 21 14:18:22 JST 2025 25.5K bytes -
サイトポリシー｜平成26年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
平成26年度美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修ホームページ サイトポリシー 「平成26年度美術館を活用した...商標について 当サイトに掲載している美術館名、会社名、サービス名、製品名などはいずれも独立行政法人国立美術館あるいは各企業、団体の商標または登録商標です。...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2014/sitepolicy.htmlWed May 21 14:18:13 JST 2025 7.3K bytes -
グループワーク｜平成26年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
東京国立近代美術館 所蔵品ギャラリー グループ発表： 亀井、西村、小野、弘中、南・朴グループ ＝小学校教員+美術館学芸員+指導主事...＝小学校教員+美術館学芸員+指導主事 進行:寺島洋子（国立西洋美術館 主任研究員） 講評:長田謙一（名古屋芸術大学美術学部・同大学院 教授） 田中、松永、三澤、濱脇、山田グループ...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2014/groupwork/index.htmlWed May 21 14:18:13 JST 2025 12.1K bytes -
事例紹介 発表２｜令和4年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
とで、思春期を迎える中学生に、より深く美術と関わること、美術をすることの意義、美術という世界との関わり方を学んでいくプロセスになったのではないかと思います。...してきた美術教育に携わる私たちにとって、切実な問題といえるでしょう。 そこで、私は多様性を育む教科としての美術科というも...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2022/casestudy/02.htmlWed May 21 14:18:13 JST 2025 22K bytes -
グループF｜グループワーク｜平成24年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
8 国立西洋美術館蔵 >> 作品解説はこちら ファシリテーター： 齊藤 佳代（東京国立近代美術館工芸課 研究補佐員）...業の一環としてぜひとも取り組みたいと思った。また、美術鑑賞の時間を美術の授業だけではなく、生徒自身、その人となりを知る手...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2012/groupwork/f.htmlWed May 21 14:18:22 JST 2025 15.1K bytes -
ギャラリートーク分析｜平成23年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
では、続けて東京国立近代美術館で行われた「犬の唄」の中学生のトーク分析です。 作品は、東京国立近代美術館の所蔵作品展示室に展...見ているということがすごくよく分かる場面です。これが実際に美術館にある実物の効果ですね、身体性が非常に活性化しやすくなる...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2011/gallerytalk/03.htmlWed May 21 14:18:22 JST 2025 25.3K bytes -
後半・事例紹介＋ワールドカフェ｜平成29年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
司会： 真住貴子 （国立新美術館 学芸課 教育普及室長・主任研究員） 吉澤菜摘 （国立新美術館 学芸課 研究員） 事例発表...膳所高校は琵琶湖の近くにある文武両道の学校です。私がこの学校で｢美術で何ができるか｣を考え、実践していることをお話します。本校の美術の授業は、まだ見ぬ世界と様...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2017/worldcafe/02.htmlWed May 21 14:18:13 JST 2025 18.4K bytes -
グループC｜グループワーク｜平成25年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
いきたいこと、そして学校と美術館との連携など多面的に学ぶことができると思います。研修者と美術館の双方が、よりよい鑑賞教育...9名（小学校教諭5名、学芸員4名） ファシリテーター： 斎藤 佳代（東京国立近代美術館工芸館 研究補佐員） サブファシリテーター： 本間 美里（東京都港区御成門小学校教諭）...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2013/groupwork/c.htmlWed May 21 14:18:17 JST 2025 14.3K bytes -
グループワーク｜平成24年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
午後（15:15～16:15） 会場： 国立西洋美術館 常設展示室 グループ発表： GroupA～E＝小学校教員+美術館学芸員+指導主事 進行・講評＝寺島洋子...GroupF～J＝中学校教員+美術館学芸員+指導主事 進行・講評＝一條彰子 概要 グループワークの目的は、美術館で実作品を前にして...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2012/groupwork/index.htmlWed May 21 14:18:22 JST 2025 9.8K bytes