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グループワーク 中学生対象｜令和4年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
ゴーガンの作品を読み解いていきました 美術館を活用した授業プログラムを考えました 感想 今回のグループワークでは、美術作品に囲まれながら、...作品等の情報についての考え方に始まり、美術館を訪れた時間だけで全てを完結するのではなく、 学校で行なう事前学習や事後学習と美術館の活動を組み合わせた展開などについて考えました。...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2022/groupwork/02.htmlWed Mar 04 18:47:34 JST 2026 18K bytes -
濱脇グループ｜グループワーク｜平成26年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
濱脇みどり（西東京市立田無第一中学校 教諭） サブファシリテーター： 横山佐紀（国立西洋美術館 学芸課 主任研究員） 活動内容 アートカードで熱意ある自己紹介...三色の付箋と模造紙を使い、各自の実践や課題について交流。 美術館・博物館からの貸し出しについての積極的な事例や、大型出力...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2014/groupwork/e.htmlWed Mar 04 18:47:13 JST 2026 18.1K bytes -
アートカードワークショップ｜平成30年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
「国立美術館アートカード・セット」は、東京国立近代美術館（本館・工芸館）、京都国立近代美術館、国立西洋美術館、国立国際美術館のコレクションから、子...アートカードは美術作品をカードにしたもので、近年、鑑賞教育教材としての利用が進んでいます。独立行政法人国立美術館では、20...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2018/artcard/index.htmlWed Mar 04 18:47:26 JST 2026 9.5K bytes -
アートカードワークショップ｜平成25年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
国立美術館アートカードセットの特徴は、東京国立近代美術館（本館・工芸館）、京都国立近代美術館、国立西洋美術館、国立国...アートカードは美術作品の写真をカードにしたもので、近年、鑑賞教育教材としての利用が進んでいます。独立行政法人国立美術館では、2...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2013/artcard/ac.htmlWed Mar 04 18:47:06 JST 2026 9.3K bytes -
グループJ｜グループワーク｜平成24年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
(4)効果的な美術館との連携とは？ 中学生にとっての鑑賞や美術館との連携を 議論 最初は「なぜ、今...ディスカッションを通して、どのように美術館を活用していきたいのかを整理し、また美術館側からどのような提案ができるのかを考...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2012/groupwork/j.htmlWed Mar 04 18:47:05 JST 2026 12K bytes -
ギャラリートーク分析｜平成24年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
一條彰子（東京国立近代美術館主任研究員） 寺島洋子（国立西洋美術館主任研究員） 室屋泰三（国立新美術館主任研究員） 概要 ...7月31日（火） 10:00～11:30 会場： 東京国立近代美術館 講堂 講師： 一柳智紀（新潟大学教育学部教育科学講座 准教授）...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2012/gallerytalk/index.htmlWed Mar 04 18:47:03 JST 2026 14K bytes -
グループ07｜グループワーク｜平成23年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
国立西洋美術館蔵 ファシリテータ： 田中 晃(川越市立美術館 主任) サブファシリテータ： 中村 貴絵(横須賀美術館 学芸員)...フリートーク 昼食後の歓談として、鑑賞教育に対する個々の思いや、美術館の生かし方などについてフリートークを行う。 付箋紙を用い分類...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2011/groupwork/07.htmlWed Mar 04 18:46:55 JST 2026 15.3K bytes -
ギャラリートーク分析｜平成27年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
一條彰子（東京国立近代美術館 企画課 主任研究員） 編集・構成： 奥村高明、本間美里、一條彰子、 寺島洋子（国立西洋美術館 学芸課 主任研究員）...主任研究員） 室屋泰三（国立新美術館 学芸課 主任研究員） 概要 ギャラリートークは、美術館での鑑賞活動の基本です。展示...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2015/gallerytalk/index.htmlWed Mar 04 18:47:17 JST 2026 22.5K bytes -
グループH｜グループワーク｜平成24年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
口がいっぱいある、でも、美術館に来た中学生はちっとも見てくれない」。このようなことについて美術館、中学校現場それぞれの立...油彩・カンヴァス 235.5 x 134.5 cm 国立西洋美術館蔵 >> 作品解説はこちら ファシリテーター： 濱脇 みどり（西東京市立田無第一中学校）...ncar.artmuseums.go.jp/sdk2012/groupwork/h.htmlWed Mar 04 18:47:03 JST 2026 12.8K bytes -
社会課題に対する企業・団体と美術館の取組み | 活動レポート | 国立アートリサーチセンター
NCARは2024年、社会課題に対して美術館には何ができるかということを考え、国立西洋美術館・国立新美術館と、外部の団体の方々ととも...します。 目次 社会課題に対し、美術館の社会連携を通じてできることを考える 国立西洋美術館×NCARの取組み 認定特定非営利活動法人Learning...ncar.artmuseums.go.jp/reports/20250519.htmlSat Jun 06 15:10:35 JST 2026 43.5K bytes